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關於教育策略聯盟第二階段說帖 藍照慶
關於教育策略聯盟第二階段說帖 藍照慶
□我們看見：
「特色化區域大學、重點大學與頂尖大學」主流趨勢。
「特色化社區公私高中職、縣重點高中與全國頂尖高中」發展趨勢。
「教育部長杜正勝昨天表示，根據教育部的規畫，實施12年國教，學雜費全部都公費，政府一年至少要支出100億元以上，如果採最省的方式，也就是補助私校學生，讓他們的學雜費和公立學生一樣，則一年也要花近40億元。….」
實施《高中職公私校彌平教育代券》勢之所趨….
□我們主張：
1.七成必讀私校家長必須團結與私立高中職治校團隊，全力促成「特色化社區公私高中職」。
為此『特色化社區高中職』並無捷徑，唯有制定《中小學社團設置要點》推廣大、高、中小學多元成長社團與社區合作。積累國中小「特色社團與特色化社區」，「特色化社區高中職」方可奏功；否則儘投23億元教育預算，三成公校窄門依舊，國中升學夢魘無解，「國中正常教學」遙遙無期，教改功虧一簣。
2.三成公校家長與高中職、大學治校團隊合作：公校法規鬆綁，促成「高中大學－學分銜接制度」。（另作論述）
□我們執行：
《國中小學社團活動實施要點》附件一
.「常態編班與分組學習」學生編班實施要點。附件二
國中治校績效：──執兩端用乎中
1.多元性社團數量，弱勢、適性、試探多元。
2.縣重點高中錄取率，常態-分組/社團-常態，學習成就績效。
3.社團人力資源對象：原校15％-30％積極專業教師、8000縣流浪教師、家長專長與大學高中工讀生與學教授志工。務請校長廣宣《國中小學社團活動實施要點》，詳參並鼓動意願與家長經費。
4.「國中夜補」漸消並推動健康化「智育社團」嘉惠弱勢多數學生與家長負擔。
PS.重視「常態分班、領域分組流動學習、多元成長社團（班小組制）、補教、私校、次社會（包括黑暗與自毀） 六項」是組合、比例、決策與存在事實問題。--前三項 主流教育責任，後三項比例看前者完成比例與市場機制。
5.上述完成，可推估：補教轉型與私校特色化、國際化畢功一役。
□我們組織：
縣家長會：爭取15所大學30所高中45家長會－多元教育資源
縣教師會：爭取15所大學30所高中45教授會－專業教育資源
縣校長會：爭取15所大學30所高中45校長群－治理教育資源
教育局： 掌握在地優勢、國際城市特色的大桃園十年教育願景聯盟。-
基本資料：
藍照慶
中華民國中小企業專業經理人協會 副理事長 www.epm.org.tw桃園縣家長會長協會 法制會長 http://pcat.tyc.edu.tw建國中學校務發展委員部 落 格：http://tw.myblog.yahoo.com/blue9390/
-0955-315-939 blue9390@seed.net.tw